Deprem sonrası değişen yerleşim düzeninin eğitim planlamasına da yansıtılması gerektiğini vurgulayan Tanrıcı, “Antakya yeniden kurulurken hiçbir evladımız okuluna uzak kaldığı, ulaşım imkânı bulamadığı veya ailesinin ekonomik şartları yetersiz olduğu için eğitimden geri kalmamalıdır” dedi.

YENİ YERLEŞİMLER EĞİTİM PLANLAMASINA DA YANSIMALI

6 Şubat depremlerinin ardından Antakya’da nüfusun ve yerleşim alanlarının önemli ölçüde değiştiğini belirten Tanrıcı, yeni konut bölgelerinde yaşayan ailelerin eğitim ihtiyaçlarının yakından takip edilmesi gerektiğini söyledi.
Tanrıcı şunları söyledi:
“Yeni konutlar yapılıyor, vatandaşlarımız farklı bölgelere taşınıyor ve yeni yaşam alanları oluşuyor. Dolayısıyla deprem öncesinin okul ve öğrenci dağılımına göre hareket edemeyiz. Hangi bölgede kaç öğrencimiz yaşayacak, mevcut okulların kapasitesi yeterli mi, çocuklarımız okullarına nasıl ulaşacak? Bunların tamamı eğitim yılı başlamadan değerlendirilmelidir. Konutu yaparken o evde yaşayacak çocuğun okulunu da düşünmek zorundayız.”

OKULA ULAŞIM AİLELERİN SORUNUNA DÖNÜŞMEMELİ

Özellikle yeni yerleşim alanları ile kırsal mahallelerde yaşayan öğrencilerin ulaşım imkanlarına dikkat çeken Tanrıcı, hiçbir ailenin çocuğunu okula ulaştırabilmek için tek başına çözüm aramak zorunda bırakılmaması gerektiğini ifade etti.
Tanrıcı şöyle konuştu:
“Bir anne veya baba sabah çocuğunu okula nasıl göndereceğini düşünmemelidir. Servis imkanları, toplu taşıma güzergâhları ve taşımalı eğitim ihtiyacı şimdiden belirlenmelidir. Özellikle küçük yaştaki çocuklarımızın güvenli ulaşımı konusunda çok hassas davranmalıyız. Yeni mahalle kurulmuşsa ulaşım planlaması da okul planlaması da beraberinde gelmelidir.”

KIRTASİYE VE OKUL MASRAFLARI AİLELERİ ZORLAMAMALI

Yeni eğitim yılıyla birlikte ailelerin karşılaşacağı kırtasiye, okul kıyafeti, servis ve diğer eğitim giderlerine de dikkat çeken Tanrıcı, ihtiyaç sahibi depremzede ailelerin desteklenmesi çağrısında bulundu.
“Defterinden kalemine, çantasından kıyafetine ve ulaşımına kadar okul açılışı ailelerimiz için ciddi bir harcama dönemidir. Antakya’da hâlâ ekonomik olarak yeniden ayağa kalkmaya çalışan çok sayıda depremzede ailemiz var. Bir baba çocuğunun çantasını dolduramadığı için mahcup olmamalı, bir anne servis ücretini karşılayamadığı için evladının eğitimini düşünerek kaygılanmamalıdır. İhtiyaç sahibi ailelerimiz tespit edilmeli ve çocuklarımızın eğitim ihtiyaçları insan onurunu koruyan bir anlayışla karşılanmalıdır.”

“EĞİTİMDE KAYBEDECEK TEK BİR EVLADIMIZ YOK”

Okulların fiziki şartlarının yanı sıra çocukların sosyal ve manevi gelişiminin de önemsenmesi gerektiğini belirten Tanrıcı, sözlerini şöyle tamamladı:
“6 Şubat’ın yükünü çocuklarımız da taşıdı. Evini, okulunu, mahallesini, arkadaş çevresini kaybeden evlatlarımız oldu. Şimdi onların önüne yeni bir gelecek koymak hepimizin sorumluluğudur.
Okullarımız güvenli olsun, sınıflarımız çocuklarımız için uygun şartlara kavuşsun, öğretmen ihtiyacı varsa zamanında giderilsin. Spor, kültür, bilim ve teknoloji imkanları da çocuklarımızın ulaşabileceği şekilde yaygınlaştırılsın.
Bizim için Antakya’nın yeniden inşasının en önemli ölçülerinden biri çocuklarımızın geleceğidir. Bina yapabiliriz, yol yapabiliriz; ancak iyi yetişmiş bir nesil oluşturamazsak şehrimizin geleceğini tam anlamıyla kurmuş olamayız.
Cenab-ı Allah’ın bizlere emaneti olan evlatlarımız arasında hiçbir ayrım yapmadan her birine sahip çıkmalıyız. Yeni eğitim yılında Antakya’nın hiçbir çocuğu maddi imkânsızlık, ulaşım, okul veya eğitim şartları nedeniyle mağdur edilmemelidir. Eğitimde kaybedecek tek bir evladımız dahi yoktur.”